Military Camp Observations | The "Red Torch" Is Spreading Like Wildfire

“红色薪火”正燎原 ■郭子瑾 解放军报记者 石 宇 特约记者 肖力铭 陆军工程大学“红色薪火”强军故事宣讲团成员进行宣讲。姜欣雨摄 陆军工程大学“红色薪火”强军故事宣讲团搜集的听众留言卡。作者提供 这是一支不足百人的“青春方阵”，却奔涌着撼动人心的力量。陆军工程大学“红色薪火”强军故事宣讲团成员们常年穿梭于校园与基层、课堂与演训场之间。他们既是强军故事的“忠实聆听者”，也是红色基因的“坚定播火者”，他们以青春姿态架设起传承精神的桥梁。 “青年学子用青春的语态讲述强军故事，富有朝气，也极具感染力。”某学员大队干部戴剑锋介绍，这支队伍足迹已遍及北京、西藏、新疆等20个省、自治区、直辖市，累计行程10万余公里，开展宣讲160余场，线上线下受众超8万人。从单场线下7800人的座无虚席，到线上辐射长征沿线162所希望小学的万人瞩目，“红色薪火”已成燎原之势。 薪火初燃 只要讲得真实、讲得贴近、讲得动情，强军故事自有穿透人心的力量 前不久，第82集团军某旅“刘老庄连”荣誉室内，气氛炽热。 讲台上，陆军工程大学“红色薪火”强军故事宣讲团成员李兵书，声情并茂地讲述新时代边防军人的忠诚与坚守。台下，铁骨铮铮的官兵屏息凝神，眼含热泪。 4名成员连续两天的宣讲，赢得如潮掌声。 这并非一蹴而就的高光时刻，其源头可追溯至几年前那场让队长张伟士、教导员丁鹏飞捏了一把汗的“首秀”。 2021年寒冬，宣讲团首次走出校门，来到南京市后标营小学。面对地方师生，这群军校学员能否传递出强军故事的正能量？ 讲台上，宣讲团成员张乂心手心全是汗。临上场前，丁鹏飞轻拍她的肩膀：“别紧张，把心中的真诚讲出来。”这句话，成了叩开心扉的钥匙。 尽管表达略显青涩，语句偶有停顿，但当张乂心讲到战士在零下40℃严寒环境中坚持巡逻、维和官兵在异国守护和平时，礼堂鸦雀无声，许多孩子悄悄抹起眼泪。 实践证明，只要讲得真实、讲得贴近、讲得动情，强军故事自有穿透人心的力量。 自此，宣讲团以3至5人为小分队，利用课余时间奔赴军营、校园、社区。他们告别照本宣科，深研内容，精心打造“忠诚、担当、奉献、奋斗、和平”五大核心模块；创新推出“点餐式”宣讲——基层按需“下单”，团队精准“送课”。 暖心的回响持续传递。从首次宣讲至今，南京市后标营小学的孩子们与千里之外的边防连官兵建立起稳固联系。孩子们写下稚嫩而真诚的问候，由宣讲团成员亲手送至雪域边关；官兵的回信，又由宣讲团成员带回校园。一纸书信，架起童心与军营的桥梁，让家国情怀在下一代心中扎根。 在学员大队宣讲团展厅内，满墙的荣誉证书熠熠生辉。张伟士指着展柜里密密麻麻的“献言栏”，欣慰地说：“这些都是宣讲后，官兵和孩子们写下的心声。”卡片上，有战士“听完故事，站岗更有劲了”的感言，也有学生“我长大也要当解放军”的图画。 但比留言更珍贵的，是被信仰点亮的眼神——那正是宣讲团成员奔赴山海的原动力。 持炬相传 读懂英雄故事背后的精神，将真情、敬意与信仰一同延续下去 即将毕业的张乂心，将厚厚一摞宣讲手稿郑重递给新成员。110余场宣讲的积淀，此刻化作无声的托付。 “宣讲绝非简单念稿，要读懂英雄故事背后的精神，将真情、敬意与信仰一同延续下去，用真诚打动人心、点亮初心。”张乂心轻声叮嘱。 “风是‘铁马秋风’，花是‘战地黄花’，雪是‘楼船夜雪’，月是‘边关冷月’。”当张乂心重新诠释这份军人浪漫，台下新学员李卓曦心潮澎湃，那是灵魂深处的同频共振。 李卓曦想起初中时在康西瓦烈士陵园祭拜的经历。昆仑风雪中，面对墓碑上平均年龄不足25岁的英魂，“牺牲”二字不再是教科书上的概念，而是冰冷的石刻与滚烫的热血。 那一刻，坐在台下的李卓曦攥紧拳头，决心接过沉甸甸的话筒，将强军故事里的心跳传递下去。 记者手中有一本16开宣讲册，封面简约厚重。翻开内页，扑面而来的是巡逻路上的冰碴、哨位上的寒霜、挡风玻璃上刮不净的冰花。这些带着“颗粒度”的文字，让军人形象可感可触，让英雄血肉丰满，让遥远的边关不再抽象。 然而，从“被光点亮”的听众，到“擎光而行”的主讲，这条路远比想象崎岖。 学员王婉琛曾以为宣讲不过是朗读美文。直到新训时，目睹宣讲人在台上分秒不差、声入人心的风采，才明白“台上一分钟，台下十年功”。 后来，自己被选进宣讲团后，为那“一分钟”绽放，王婉琛历经半年磨砺。讲稿推翻重写八九遍，视频素材重制五六次。起初是机械复述，后来如考古学家般深挖细节，甚至利用假期奔赴边关考证。泛黄的日记、模糊的合影、帐篷里烧不直的蜡烛……诸多细节被一一唤醒，她的讲述不再空洞，而是充盈着历史温度。 在宣讲团，这种近乎“折腾”的打磨是常态。 深夜备课室，键盘敲击声常至凌晨。为核实一个关于高原哨所供暖的细节，他们收集了十几份资料期刊；为增强一段演习视频的冲击力，他们自学剪辑软件逐帧调整。这份较真，源于对真实的敬畏，更是对英雄的尊崇。 从康西瓦的凛冽寒风，到金陵城的琅琅书声；从抚摸墓碑的震颤，到手握话筒的笃定。这群年轻的军校学员正进行一场跨越时空的精神接力。正如李卓曦在讲稿中写道：“边防军人走不出大山，但他们的故事，必须走出大山。” 熔铸本色 曾在舞台上诠释坚守的青年，开始书写新的坚守故事 2024年盛夏，校园里梧桐树的叶子沙沙作响。宣讲团成员刘适林站在“红色薪火”强军故事宣讲团展厅镜前，最后一次整理服装。此刻，他以庄重的仪式感，向一段岁月告别。 数月后，海拔3000多米的高原河谷。已任排长的刘适林俯身通信设备前，汗水滴落在高原冻土上。那个曾在舞台上诠释坚守的青年，开始书写新的坚守故事。 这种跨越，绝非偶然。3年宣讲，越是深情讲述他人的坚守，内心召唤便越发清晰。毕业分配时，刘适林在赴藏志愿书上郑重签名。 “我不觉得苦，真正的边防，远比这艰苦。”电话中，刘适林语气平静。他随队挺进某高地——那个连鹰都难越的“生命禁区”。风雪中穿行，他感到久违的踏实：“就像我讲述的故事，坚守，本就是一种习惯。” 祖国的西北角，零下50℃的极寒中，2025届毕业学员杨瑷琪裹紧大衣，跟随分队奔袭在边防线上。 “你会看到哨兵转身时，那张被冰雪雕琢却依然灿烂的笑脸。”电话里，杨瑷琪的声音带着笑意，也透着风雪的凛冽。这些曾存于讲稿中的画面，如今成了她日记中的日常注脚。那位总揣着热馕看望他们的哈萨克族阿妈，也从素材人物变成了邻里。 宣讲赋予他们的，不仅是炽热情怀，更是“把日子过成诗”的能力。刘适林因综合素质过硬，常组织连里的文体活动，以新方式延续讲台上的使命——温暖着故事里的人。杨瑷琪则将写讲稿时磨砺出的敏锐观察力，用于记录真实边防，试图向世界证明：极寒之地，不仅有牺牲奉献，更有滚烫的信仰与纯粹的快乐。 刘适林凝望窗外雪山，给出一名排长的回答：“曾经我在台上讲坚守，如今我在战位守山河。” 开山岛上的联合宣讲 ■郭子瑾 解放军报记者 石 宇 黄海深处，惊涛拍岸。 面积仅0.013平方公里的开山岛，孤悬海天之间，素有“黄海前哨”之称。 近日，陆军工程大学“红色薪火”强军故事宣讲团与“星火”理论宣讲服务政治教员群体代表，自连云港燕尾港乘艇破浪，登上这座精神高地，开展沉浸式教育实践活动。 此行，是一场双向奔赴的精神溯源之旅：“薪火”带来鲜活故事，追寻忠诚根脉；“星火”携理论之光，深扎实践沃土；而守岛人的日夜坚守，则是一堂无声却震撼灵魂的思政课。 清晨，五星红旗在海风中冉冉升起，全体成员庄严肃立。“升起的是国旗，守住的是阵地。”带队干部张扬说，那一刻，宣讲稿中的“忠诚”二字，骤然有了千钧重量。 随后，在“时代楷模”王仕花的带领下，大家踏上王继才32年如一日巡守的小路，走进哨所、升旗台。海风磨亮了斑驳的石阶，简陋的营房内，一盏煤油灯、一张旧木床、几本翻烂的日记，无声诉说着日复一日的坚守。 “今天重走英雄路，才真正读懂‘守岛就是守国’这几个字承载的如山使命。”“红色薪火”强军故事宣讲团成员姜欣雨站在王仕花身旁，心潮澎湃，眼眶湿热。 几天前，姜欣雨在某部讲述了飞行员执行任务时的生死考验。此刻，站在这位心系海岛的64岁老人身边，她忽然明白：英雄之光不仅闪耀在壮烈起飞的瞬间，更沉淀在日复一日、以岛为家的平凡岁月里——平凡铸就伟大，坚守即是忠诚。 这份深切的感悟，迅速转化为宣讲中的强烈共鸣。当天下午，一场别开生面的联合宣讲在临时搭建的讲台上展开。 情与理交融，故事与理论共振，如同两股清泉汇入心田。 “这样的宣讲直抵心灵，既有温度暖人心，又有深度启人思。”前来参观见学的江苏海警局一名干部深有感触。 这种“情理交融”的联合宣讲模式，让教育实践真正落地生根。“薪火”以真情传递温度，“星火”以理论赋予高度。薪火点燃信仰，星火照亮航程——二者在开山岛上交汇，燃起一簇不灭的精神火炬。 “登岛一次，受益终生；见贤思齐，方能行稳致远。”张扬说，开山岛不仅是一座精神丰碑，更是滋养宣讲队伍的“精神沃土”。在这里，团队成员亲身感悟“守岛就是守家，国安才能家安”的爱国奉献精神。这份跨越岁月的坚守与忠诚，淬炼了他们的理想信念，更为宣讲工作注入鲜活的力量与厚重的底色。 夜幕降临，交通艇缓缓离岛。回望海天之间，红顶白塔的轮廓渐渐模糊，但那面猎猎飘扬的五星红旗，已深深烙印在宣讲团成员心中，化作指引航向的永恒精神航标。 让青年官兵成为播火者 ■于鹏飞 当前，青年官兵成长于信息爆炸、思想观念多元的时代，对单向灌输、概念说教容易产生距离感。如何让习近平强军思想真正入脑入心、见行见效？陆军工程大学“红色薪火”强军故事宣讲团的生动实践给出了有力回答：唯有激发青年主体力量，让官兵成为教育的主角，才能激活思想政治教育的内生动力。 变受众为主体，主动参与才能活力迸发。新时代思想政治教育的关键突破点，在于激发受教育者的内生动力。“红色薪火”强军故事宣讲团打破“教员主讲、学员听讲”的传统模式，推动青年官兵从“台下聆听”走向“台上主讲”，成为故事的发掘者、讲述者、传播者。为讲好故事，成员们主动深入一线部队，深度走访亲历者，精心模拟战场情境，反复打磨动人细节。这个过程本身就是一场深刻的思想淬炼和精神洗礼。当同龄人以亲身经历真诚分享，教育便不再是外在灌输，而是内化为官兵自觉的认同与追求。 促单向为互动，双向奔赴才能星火燎原。一场成功的教育，不仅要讲得精彩，更要能点燃受众心中的火种。“红色薪火”强军故事宣讲团宣讲现场，常有官兵感动拭泪，也常有听众深受触动后，主动走上讲台分享自己的故事。教育由此形成“讲者信念愈坚—听者心灵共鸣—传者行动自觉”的良性循环，实现了火种的传递与接续。 如今，“红色薪火”强军故事宣讲团的足迹已遍布边关哨所、基层营连和各地校园。近年来，团队持续拓展教育阵地，与7家红色场馆共建教育基地。宣讲团团旗（徽）被中国人民革命军事博物馆收藏。 思想政治教育，其精髓不在于填满容器，而在于点燃火焰、照亮心路。当青年官兵真正成为教育舞台的主角，当鲜活故事成为理论武装的生动载体，当真诚互动取代单向说教，强军故事便不再是遥远的传说，而成为官兵身边可感可触的生动实践，成为新时代铸魂育人的鲜活样本。 阿勒泰的冬天很“温暖” ■某部排长 杨瑷琪 “阿勒泰的冬天最低温度可达-58℃，被誉为中国‘第二寒极’。”一年前，我在宣讲台上这样描述这片土地。台下，是一双双专注的眼睛。如今，我从故事的讲述者，成了故事中的人。 初上战位，寒风凛冽如刀。从前是“看别人坚守”，此刻是“自己要扛住”。第一次带队执行野外通信保障训练，气温骤降至零下40多摄氏度。不到半小时，剧烈的头痛、麻木的四肢、针刺般的耳痛便阵阵袭来，每一次呼吸都如同吞咽冰碴。身为排长，身后是战士们信任的目光，我只有挺立。 就在我咬牙坚持时，一位班长悄悄靠近，他的帽檐和围脖上结满冰晶冰柱，几乎难以辨认面容。他轻声说：“排长，第一次在这儿过冬，不适应很正常。实在冷，跳一跳、笑一笑，搓搓手、摸摸耳朵，暖意就来了。”看着风雪中战友们真挚的笑脸，我感觉胸口的寒意悄然散去。 原以为戍边就是骑马踏雪、巡逻边境，真正扎根于此，才知技术保障同样关键。面对陌生的通信设备和复杂的线路图，我这个曾经的理论骨干成了技术新兵。老班长们毫无保留，手把手传授接线、调频、排障要领。他们布满厚茧的双手，无声诉说着艰辛。我问：“这茧子，得练多少次？”老兵淡然一笑：“成百上千次吧。任务来了，容不得犹豫，必须快、准、稳！”他们钻研通信技术十几年，早已炉火纯青，闭眼都能精准操作，却依然孜孜以求更高效的组网方法。“技术在变，任务在变，我们不能躺在现有技能上睡大觉。”朴实的话语，传递着滚烫的进取心。 深夜，我在机房整理设备日志，敲门声响起。一名战士端来一碗刚煮好的热姜茶：“排长，驱驱寒！”捧起茶碗，升腾的热气瞬间模糊了我的视线。 此刻，我深切体会到，当初宣讲台上的讲述，终究太过单薄。阿勒泰的“温暖”，绝非温度计上的刻度——它凝结在风雪中的一句叮咛里，铭刻于老班长手上的厚茧中，升腾自一碗滚烫的姜茶间，更深植于这群官兵对职责使命无怨无悔的炽热坚守与不懈追求中。这份源自精神深处的暖流，足以抵御世间严寒。