读原著 学原文 悟原理丨在鉴往知来中提升履职本领
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Provenance
| Desk | China Desk |
|---|---|
| Publishing institution | CMC Political Work Department |
| Source outlet | PLA Daily (解放军报) |
| Source language | zh-Hans |
| Source-stated publication date | 2026-08-31 |
| Original URL | http://www.81.cn/yw_208727/16482357.html |
| Collected at | 2026-08-31 19:18:18 |
| Content fingerprint | c2062fb9b3f687a14bd69987c418c23d04f9d441c41abec204ac663011a5f592 |
| Collection run | 126 |
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在鉴往知来中提升履职本领 ■吴曼丽 观今宜鉴古,无古不成今。学习和总结历史、借鉴和运用历史经验,是我们党一贯重视并倡导的一个重要的思想方法和工作方法。《领导干部要读点历史》一文,是习主席在中央党校2011年秋季学期开学典礼上发表的重要讲话。习主席在这篇文章中对领导干部通过读史知史开阔眼界、涵养品格、增长才干提出了明确要求和殷切期望。重温这篇文章,对于党员干部更好履职尽责具有重要意义。新征程上,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,需要我们学史增信、知史明责、鉴史担当,从中悟规律、明方向、学方法、增智慧,不断提升履职本领,将其转化为强国强军的生动实践。 欲知大道,必先为史。历史之镜,照见的是兴衰成败,从中可探求治国理政智慧。现实中,一些人读历史,要么只当作知识装点,记住几个年代、几个人物、几段故事,却未从中看清规律;要么满足于碎片化浏览,看似涉猎广泛,实则浮光掠影,难成体系;要么将历史与现实割裂开来,遇到实际问题仍然缺少历史眼光与战略思维。读史贵在明理,知史重在致用。倘若不能从中看清今天的来路,便无法把握明天的方向,更难以真正发挥历史资政育人的作用。 读史知史,要在知所从来中站稳立场。知所从来,方明所往;不忘来路,方能致远。习主席在文中指出:“历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党,中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。”我们党百余年奋斗历程充分证明,人民是历史的创造者,群众是真正的英雄。无论是革命战争年代唤起工农千百万的伟力,还是改革开放中各行各业敢闯敢试的创造力,抑或是新时代脱贫攻坚中亿万人民同心攻坚的磅礴力量,都是历史的回响,是人民群众推动社会前进的脚步。党员干部读史,就要学史增信,透过一时一事读懂“江山就是人民,人民就是江山”的深厚逻辑,在回望来路中更加坚定理想信念、牢记初心使命,更好造福人民。 读史知史,要在贯通古今中把握规律。习主席在文中指出,要“通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识”。历史不是静止的画卷,而是奔涌向前的长河;不是杂乱无章的碎片,而是蕴含规律的生动教材。在兴衰成败中认清规律,方能透过表象把握历史主动。纵向梳理看清事物由来,横向比较辨明成败得失,贯通起来方可从历史经验中找到观察现实的坐标。历史常常以相似的方式提出问题,却不会简单重复给出答案。越是形势复杂,越要拨云见日,善于从中观大势、明得失、知进退。党员干部读史,就要锤炼“不畏浮云遮望眼”的能力,在加强历史比较中提高辨别力,在把握历史纵深中增强判断力,在明晰历史规律中掌握主动权,做到既不为眼前迷雾所惑、也不因风高浪急而自乱阵脚。 读史知史,还要在以史资政中增长智慧。习主席在文中谈道,“领导干部不管处在哪个层次和岗位,都应该读点历史”“从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养”,从而不断提高认识能力和精神境界,不断提升领导工作水平。历史中有治国理政的经验,也有修身律己的镜鉴;有成功发展的启示,也有失误挫折的警策。唐太宗以隋亡为鉴,悟出“水能载舟,亦能覆舟”的道理;郑板桥听竹声而念民间疾苦,生发出“一枝一叶总关情”的为民情怀;焦裕禄面对兰考“三害”,不是坐而论道,而是带领干部群众综合施治,把对历史和现实的深切体悟转化为改变现实的实际行动。这些历史故事之所以穿越时空,正在于其中蕴含的干事创业智慧。党员干部读史,就要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,从先贤先辈身上汲取精神力量,从成败得失中改进工作方法,从历史镜鉴中涵养政德操守,真正做到学有所思、思有所悟、悟有所行。 读史知史,最终要在经世致用中提升本领。习主席在文中强调,“在学习历史知识的时候,要坚持马克思主义的历史观和方法论,不能读死书,要同工作实际结合起来,对所读之书要取其精华、去其糟粕”。学习历史的目的在于运用,但运用不是简单套用,更不是机械类比。历史条件不同,时代任务不同,如果照搬照抄,就可能刻舟求剑;如果轻视经验,又容易重走弯路。善于读史用史,就要坚持古为今用、推陈出新,把历史经验同现实任务贯通起来,把历史智慧同岗位职责结合起来。谋划发展,要善于从历史进程中把握阶段性特征,既看当前形势,也看长远趋势;推进改革,要善于从历史经验中理解守正创新的关系,既不因循守旧,也不盲目冒进;做好群众工作,要善于从党的奋斗历程中体悟党的群众路线,真正走到群众中去,听真话、察实情、解难题;加强作风建设,要善于从历史教训中警醒自己,防止形式主义、官僚主义侵蚀事业根基。只有把读史所得的收获应用于推动发展的实践中,才能体现读史明理增智的价值。 明镜所以照形,古事所以知今。历史连接过去、现在和未来,既告诉我们从哪里来,也启迪我们往哪里去。对党员干部来说,读史知史不是可有可无的爱好或休闲,而是坚定信仰、锤炼党性、提高能力的必修课。新征程上,越是任务艰巨繁重,越要善于向历史寻求经验。广大党员干部应在读史知史中拓展视野,在以史资政中增强履职本领,把历史中蕴含的思想智慧和实践力量转化为推动工作、谋求发展的实际行动,在推进强国建设、民族复兴伟业中,交出无愧于历史和时代的新答卷。
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Source text. CMC Political Work Department. "读原著 学原文 悟原理丨在鉴往知来中提升履职本领." PLA Daily (解放军报), 2026-08-31. http://www.81.cn/yw_208727/16482357.html.
As held. Indo-Pacific Record, China Desk Corpus, Record 3697, Snapshot — 2026-08-31 (3,719 records).