Indo-Pacific Record

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Source record CMC Political Work Department · 2026-06-28

Drawing Near to This "Lake" Without a Lake, Students Come to Understand What It Means to Be Ordinary and Extraordinary

走近这片没有湖的“湖”,莘莘学子读懂了何为平凡与不凡

Machine translation The heading is a machine translation of the original title above. Not reviewed by a human.

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Provenance

What is known about this record and where each part came from.
DeskChina Desk
Publishing institutionCMC Political Work Department
Source outletPLA Daily (解放军报) (pla_daily)
Source languagezh-Hans — an attribute of the source, not of this record
Source-stated publication date2026-06-28
Original URLhttp://www.81.cn/yw_208727/16470184.html
Collected at2026-06-28 14:22:47 — collection metadata, not a publication time
Content fingerprint89447881bf7f4946e66b9f8411b6f42aef777730dc57b8fec0bdfa78dd122c98 — taken when the record was captured, over the stored original title and text
Collection run71
Analysis modelclaude-sonnet-4-6
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追寻无名湖:走近你,成为你 ■王恩生 李昆泽 解放军报特约通讯员 李学文 不久前,西藏军区无名湖哨所官兵收到一份特殊的“端午祝福”——重庆市华渝实验学校四年级的同学们用稚嫩的笔迹,给心中的英雄写下一封慰问信,随包裹寄出的还有孩子们绘制的画作。 哨所官兵回赠了一份独特的礼物:用彩纸折成粽子形状,里面包着一块块写着祝福语的戍边石。一个个跨越山海的“石头粽”,让高原与山城温情相连。 官兵描画戍边石。 海拔4520米的无名湖哨所,没有湖光山色,只有终年不化的积雪、呼啸不止的寒风与崎岖难行的巡逻路。这里被称为“云端哨所”,从哨所通往点位的巡逻路,蜿蜒在海拔落差近千米的绝壁之上。对于第一次踏上这条路的人来说,每一次呼吸都是对身体和意志的双重考验;对于戍守在此的哨所官兵而言,这条路通向的不仅是一个地理坐标,更是一个精神高地。 因为艰辛,所以牵挂。今天越来越多的人,正在想方设法追寻这片没有水的“湖”。来自祖国各地大中小学的学子,带着对边防军人的崇敬、对高原军营的憧憬,用屏幕跨越山海,用脚步丈量雪山,在边关与校园之间架起一道道美丽的“虹桥”。 因同频而共振,因向往而炽热。在走近无名湖的过程中,莘莘学子读懂了何为坚强与坚韧、何为平凡与不凡,对于明天的选择,也有了更深刻的理解。 ——编 者 云端连心·童真暖边关 “同学们,我现在站立的地方是西藏无名湖哨所。这里没有湖,建哨初期附近有一片水洼,老一辈官兵便把对水的渴望寄托到哨所名字中,‘无名湖’因此得名。” 连队学习室内,5G信号将无名湖哨所与千里之外的厦门市新翔小学紧紧相连,一场视频连线正在进行。 屏幕这头,连队军医张宏志手持一面国旗郑重介绍:“这面旗帜来自首都北京,是2018年老连长从天安门国旗护卫队接来的。每年‘七一’‘八一’等重要节日,巡逻队都要带上这面国旗前往点位宣誓。” 连队军医张宏志通过视频连线为小学生讲传统。 屏幕那头,百余名小学生聚精会神、眼睛明亮。“叔叔,你们想家吗?”一句童真的话语,让屏幕两端瞬间安静下来。康连长接过话茬:“想家!但这里也是我们的家,你们看——”他把镜头转向窗外,远处是巍峨的雪山,国旗在风中猎猎作响,“有国旗的地方,就是家。” 连线结束后,孩子们纷纷寄来了自己的画作。有雪山,有国旗,有太阳,还有的画下一片蔚蓝,旁边歪歪扭扭地写道:“叔叔,这片湖水送给你们。”一幅幅画作,承载着孩子们对戍边军人的敬意。 荣誉室珍藏学生画作。 一道美丽的“虹桥”,通向无名湖。洛阳市安徽路小学的操场上,师生整齐列队;无名湖哨所哨位前,官兵们身姿挺拔。同一时间,五星红旗在两地冉冉升起;屏幕两端,稚嫩童声与雄浑嗓音同声高歌。当孩子们在视频中看到官兵坚守在雪山之巅的挺拔身姿,掌声不约而同地响起。 洛阳市安徽路小学学生通过视频连线与哨所官兵在同一时间升国旗。 童真的暖流,涌动在祖国的山河大地。今年初,合肥市黄山路小学一年级学生朱子夫用稚嫩的小手剪出一幅骏马图,将新春的祝福寄往哨所。一个多月后,学校收到一份特殊的快递——收件人正是朱子夫,寄件地址是无名湖哨所。 包裹被打开,一面巡逻分队在雪山点位宣示主权时使用的国旗,赫然出现在师生眼前。哨所官兵还在回信中说:“我们一定把朱子夫同学的这份关心转化为扎根边防、忠诚戍边的动力。”一面国旗,连接着雪山与校园;一封回信,承载着鱼水深情。 这份跨越山海的牵挂,让爱国拥军的种子在学生心中生根发芽。合肥市黄山路小学将那面从无名湖哨所寄来的国旗,作为学校国防教育珍贵的教材。 今年春天,该校学生齐聚校园,聆听老师讲述无名湖哨所的坚守故事。那面昔日飘扬在雪山上的五星红旗,此刻静静守护着“祖国的花朵”,无言地诉说着边防战士清澈的爱。春风无言,传递温暖与希望。哨所官兵回信中所言的“关心”“动力”又通过这面国旗传递给莘莘学子。 不久前,重庆市华渝实验学校四年级的孩子们寄出一封封慰问信。信纸上画满了龙舟和粽子,孩子们写道:“无名湖哨所的叔叔,你们在雪山上吃粽子了吗?” 其中一封信被康连长揣在背包侧兜里,跟随巡逻分队踏上端午期间的巡逻路。盛夏的无名湖,山间仍飘着雪花。一块避风石旁,队伍正在休整,康连长为大家读信。听着听着,有人笑,有人沉默,战士张志胤说:“孩子们的心意,比啥都甜。” 这一刻,这群雪山巡逻的官兵,也从孩子们的童真话语中读懂了坚守的价值。 雪域奔赴·热血映高原 如果说云端连线是用屏幕拉近山海的距离,那么真正的奔赴,是用脚步丈量祖国河山、书写青春成长。 清华大学师生向哨所赠送画作。 今年春节前夕,清华大学的师生们来到无名湖哨所,站在哨所制高点为“无名湖”石碑描红。皑皑白雪间的那抹红色,是哨所最耀眼的坐标。 “快过年了,咱们一起给‘无名湖’三个字描红。”听着康连长的话,清华学子杨智涵紧握毛笔的手微微颤抖。那天风很冷,但他的心很热,他明白这一刻多么荣耀与庄严。 康连长说:“这三个字的一笔一画,都是一代代官兵用青春刻上去的。”杨智涵问身旁的一名老兵,这块石头在这里多少年了? 老兵摇摇头,他也说不清:“我来的时候它就在,它比我们任何一个兵守在这里的时间都要长。”杨智涵忽然明白,这块石头已成为无名湖的精神图腾,是所有守哨官兵的无言战友。 轮到清华学子翁仕远描“湖”字的最后一笔时,他格外用力:“我要把每一笔描得深一点,让这抹红色无惧风雪砥砺。”康连长指着远处说道:“30多年前,排长张子义带着战士们在乱石堆里开辟出这条路,最后就是倒在了这块石头旁。他闭上双眼时,怀里还揣着一张手绘的地图……” 巡逻队从这里踏上征程。在官兵带领下,清华师生踏上遍布暗冰的风雪路。寒风刮在脸上像刀割一般,呼出的热气瞬间在睫毛上结冰。随着海拔不断攀升,缺氧的感觉越来越强烈。途中休息时,师生们接过战士递来的氧气瓶吸氧,感受着雪山上凛冽的风雪,也感悟着生死相依的战友情。 哨所官兵雪山巡逻。 一级上士崔翔翔是连队最老的兵,在无名湖坚守了10多年。他与大家分享兵之初在无名湖过年的经历:“摆一桌罐头便是年夜饭。大雪封山的寒冬,手机信号微弱,书信是联系家人的重要方式,我们总是盼着早点收到回信。” 清华学子王欣茹很难想象“没有网络的日子”,直言相问大家是“怎么熬过来的”。崔翔翔指了指远处的雪山说:“你看那些雪山,它们在这儿立了多久?我们守在这里,换来的是身后万家灯火的安宁祥和……”没有豪言壮语,朴素的话语如同一块石子投入心湖,学子们自发为他的回答送上掌声。 退伍后重返清华校园上学的王焜,更能体会这句话的分量。他明白,军人的执着与坚守,是用青春甚至生命去践行“头顶雪山,心装家国”的初心与承诺。“光荣在于平淡,艰巨在于漫长。”一位老师出发前说的这句话,在此刻有了真实的注脚。 下士田恒第一次巡逻时差点从悬崖上摔下去,是班长一把拽住了他的背包带。他告诉学子们:“边防不是一个人在守,是一群人、一代代人在守,是你拉着我、我拽着你,谁也不抛弃、谁也不放弃。”这番话,让清华学子刘蓉红了眼眶:“坚守是什么?就是在那看不见的远方,依然有人替你站成一座山。” 经过两个多小时跋涉,巡逻分队抵达海拔5000多米的执勤点位。“展开国旗!”五星红旗在寒风中展开。“我站立的地方是中国!”官兵与清华学子并肩宣誓,誓言铮铮响彻雪山。 精神接力·青春许家国 从云端连线到雪域奔赴,一场跨越千里的精神接力,正在无声延续。 清华学子刘乃菲在日记中写道:“站在雪山之巅宣誓的那一刻,我突然明白什么叫‘脚下是祖国大地,身后是万家灯火’。这里的每一块石头、每一座雪山,都有一个共同的名字——中国。” 巡逻结束时,清华学子在哨所留言簿上写道:“今天,我们走过你们走的路,才明白这身军装的分量。”返校后,他们组织了多场分享会,让无名湖的守哨故事走进更多清华学子的心灵世界。 翁仕远第一个走上讲台,展示了那面飘扬在巡逻路上的五星红旗:“我以前不明白什么是‘清澈的爱,只为中国’,直到我看到与我们年龄相仿的边防军人,在风雪中用双脚书写忠诚,我明白了每一种岁月静好,都有人替我们负重前行。” 一位同学举手提问:“学长,那你觉得我们能做什么?”翁仕远沉默片刻,然后说:“做好我们该做的事,学好该学的本领,时刻准备着,去最艰苦的地方,去祖国最需要的地方!” 很快,一封封书信从清华园寄往无名湖,信里有感谢,有祝福,还有那些在雪山上没能及时说出口的敬意。 雪山上,巡逻官兵围坐一起读信,读到“你们是我心中最可爱的人”时,不知道谁说了句:“我也想谢谢他们,让我懂得了坚守是一种荣光。” 无名湖哨所有一首流传多年的歌:“这里的山上呀没有树,这里也没有路,其实无名湖也没有湖,有的只是满山的雾……”这首歌,官兵们唱了一年又一年。现在这首歌有了新的听众,新的和声。小学生们用画笔为它添上新的色彩,大学生们用脚步为它谱上新的旋律。这片没有湖的“湖”,正在被越来越多的人珍藏在心灵深处。 无名湖依然没有湖,但青春的热血汇聚成了湖;无名湖依然没有树,但一代代官兵把自己站成了祖国边关最挺拔的树。 因为懂得,所以成长。来自五湖四海的学子追寻着无名湖,走近心中的英雄,成为更好的自己。当莘莘学子走近雪山,他们读懂了坚守,读懂了“我站立的地方是中国”这几个字的滚烫温度;走出边防,他们把这份读懂变成了脚下的路、手里的书、心里的火。 盛夏的无名湖,风雪依旧,但官兵不觉荒凉。因为在这云端之上,有人牵挂着他们,有人温暖着他们,有人因为“他们”而立志成为“他们”。 无名湖哨所营房的墙上,贴满了来自全国各地的信件、照片、画作。官兵们说,这是他们最宝贵的精神财富。 无名湖哨所官兵在哨位执勤。 (图由张志胤、李金权摄)

Summary

Machine summary

PLA Daily profiles the Tibet Military District's Nameless Lake Outpost (无名湖哨所), situated at 4,520 meters, documenting an ongoing civil-military exchange program in which primary, secondary, and university students across China — including a Tsinghua University delegation that physically trekked the patrol route this past Spring Festival — conduct video link flag-raising ceremonies, exchange letters and artwork, and receive patrol-used national flags as educational materials. The article documents the PLA's use of a remote, high-altitude border outpost as a patriotic education node, with Nameless Lake functioning as a curated symbol linking frontier hardship to youth political formation. The framing — particularly the Tsinghua students' oath-taking at the duty position and their subsequent campus sharing sessions — points to a deliberate institutional effort to convert border defense service into recruitment-adjacent messaging for elite university students, though whether this program is centrally coordinated or locally initiated is not established by the article.

Machine-generated from the original text, and distinct from the machine translation of the title. Not reviewed by a human. It is a reading of what was published, not a verification of it.

What this record supports

It does not establish that the described events occurred, that any capability exists, or that the institution's stated position is its actual policy.

Cite this record

Two separate claims, cited separately: the item as its publisher issued it, and the record as this corpus holds it.

Source text. CMC Political Work Department. "走近这片没有湖的“湖”,莘莘学子读懂了何为平凡与不凡." PLA Daily (解放军报), 2026-06-28. http://www.81.cn/yw_208727/16470184.html.

As held. Indo-Pacific Record, China Desk Corpus, Record 1870, Snapshot — 2026-08-26 (3,574 records).

Processing note. The English title and summary held for this record are machine-generated and have not been reviewed by a human.

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